مسابقات منح TRIO تعطي الأولوية لخطوط أنابيب القوى العاملة

تتضمن مسابقات المنح لبرنامجي TRIO أولويات جديدة تتعلق بمسارات تنمية القوى العاملة، على الرغم من المتطلبات القانونية للبرنامج لمساعدة المتعلمين من الجيل الأول على الوصول إلى التعليم العالي. هذا التحول، الذي يأتي بعد انتقال TRIO – وهي مجموعة من البرامج الفيدرالية للوصول إلى الكليات – إلى وزارة العمل، درجة أجراس الإنذار للمدافعين.

وتخطط إدارة ترامب أيضًا لتقليل عدد المنح التي تقدمها عبر TRIO، وفقًا للمسابقتين الأوليين. يستفيد أكثر من 800000 طالب من برامج TRIO السبعة على أساس سنوي.

قالت كيمبرلي جونز، رئيسة مجلس الفرص في التعليم، وهي منظمة مناصرة لبرامج TRIO، داخل التعليم العالي أن الإدارة تقوم بإعادة توجيه البرامج والأموال التي تهدف إلى مساعدة الطلاب في الوصول إلى التعليم العالي نحو التعليم المهني والتقني بدلاً من ذلك.

قال جونز: “ليس لدينا أي معارضة لهذه الخيارات باعتبارها خيارات قابلة للتطبيق للطلاب”. “ما يقلقنا هو أن هناك العديد من الطرق الأخرى لبرامج تدريب القوى العاملة من خلالها [the Labor and Education Departments]ونحن منزعجون ومنزعجون للغاية من أن الإدارة ستتخذ إحدى الجهود الوطنية القليلة لتوجيه هؤلاء السكان نحو الكلية ومحاولة تحويلها إلى تدريب القوى العاملة.

إنها الأحدث في هجمات إدارة ترامب على TRIO؛ العام الماضي الإدارة سحبت تمويل المنح لأكثر من 100 برنامج، مستشهدة بما اعتبرته الإدارة إشارات إلى DEI في طلبات المنح الخاصة بها كمبرر. إن مقترح ميزانية الإدارة للفترة 2026-2027، الذي صدر يوم الجمعة، يوقف تمويل TRIO بالكامل، على الرغم من أنه من غير المرجح أن يوافق الكونجرس على هذا الطلب.

مسابقات المنح التي تتضمن الأولويات الجديدة هي ل مراكز الفرص التعليمية و بحث المواهب. في الدعوة لتقديم مقترحات البحث عن المواهب، كتبت الوزارة أن المتلقين “يجب أن يستكشفوا أسواق المواهب، وسجلات التعلم والتوظيف، وغيرها من الآليات التي تقدم التدريب المهني والتعليم المهني والتقني، والتكامل مع نظام القوى العاملة باعتبارها طرقًا قابلة للحياة بنفس القدر وفي كثير من الأحيان أسرع للحراك الاقتصادي مثل برامج الكلية التقليدية”.

كما أدرجت توسيع نطاق الوصول إلى التلمذة المهنية والتدريب التمهيدي كأحد أولويات المنافسة، مع تسليط الضوء على المهن الماهرة والرعاية الصحية والتصنيع وتكنولوجيا المعلومات والذكاء الاصطناعي وبناء السفن كخيارات وظيفية عالية الطلب يمكن أن تأتي من التعلم القائم على العمل.

تاريخيًا، عملت Talent Search مع طلاب لا تتجاوز أعمارهم الصف السادس وركزت على تعريف الطلاب بفكرة الذهاب إلى الكلية، والمساعدة في الإعداد لاختبار SAT، وتوجيه المشاركين عبر خيارات المنح الدراسية والمساعدات المالية، والمزيد. وقال جونز إن تحويل هذا البرنامج نحو تنمية القوى العاملة، بدلاً من التعليم العالي التقليدي، يعد “خروجًا مطلقًا عن المهمة والتركيز والرؤية التي يقصدها الكونجرس لبرنامج TRIO”.

وفي الوقت نفسه، تهدف مراكز الفرص التعليمية إلى مساعدة البالغين على العودة إلى التعليم، مثل تقديم المساعدة في إكمال GED أو إعادة الالتحاق بالجامعة. طلبت الإدارة مقترحات “تتجاوز الالتحاق بالجامعات التقليدية لفتح الأبواب أمام مجموعة كاملة من خيارات ما بعد المرحلة الثانوية عالية الجودة” وتضمنت نفس القائمة من المهن عالية الطلب مثل مسابقة البحث عن المواهب.

وقال جونز إن تركيز مسابقة مراكز الفرص التعليمية على تنمية القوى العاملة لم يكن مثيراً للقلق بسبب تركيز البرنامج على المتعلمين البالغين. ومع ذلك، أشارت إلى أن الهدف النهائي لـ TRIO هو مساعدة الطلاب في الحصول على شهادات مدتها أربع سنوات.

وتشير الدعوة لتقديم المقترحات أيضًا إلى أن عدد برامج مركز تكافؤ الفرص سينخفض ​​من 160 إلى 55 فقط، بينما سينخفض ​​عدد برامج البحث عن المواهب إلى النصف.

وحذر مجلس التميز من أن هذه الانخفاضات، إلى جانب الأولويات الجديدة لتنمية القوى العاملة، يمكن أن تؤدي إلى نقص الخدمات الحيوية لمئات الآلاف من الطلاب، وخاصة أولئك الذين يعيشون في المناطق الريفية وغيرها من المناطق المحرومة.

وكتبت المنظمة في بيان صحفي الشهر الماضي: “إن إعادة التوجيه هذه، جنبًا إلى جنب مع الانخفاض الكبير في تمويل المنح، من شأنها أن تحد من الوصول إلى الخدمات على الصعيد الوطني، لا سيما للمجتمعات التي تواجه بالفعل عوائق أمام التعليم العالي”، مضيفة أن اقتراح البحث عن المواهب “يخاطر بزعزعة استقرار البرامج الحالية من خلال تركيز التمويل على جوائز أقل وأكبر وإعطاء الأولوية للكيانات على مستوى الدولة، مما قد يؤدي إلى إزاحة مقدمي الخدمات المجتمعية والمؤسساتية منذ فترة طويلة”.

ودعا مجلس أوروبا الكونجرس إلى مناشدة المدير التنفيذي إلغاء هاتين الدعوتين لتقديم المقترحات.

في تصريح ل داخل التعليم العالي، ردت المتحدثة باسم وزارة التعليم إلين كيست ضد توصيف COE لمسابقات المنح.

“الغرض من التعليم العالي هو تحسين حياة الأمريكيين والتأكد من أنهم مجهزون جيدًا للدخول في وظائف مطلوبة وعالية الأجر – بغض النظر عن المسار التعليمي الذي يختارونه. ومن العار أن تدعي مجموعة مناصرة تعزيز الفرصة وكتبت (التأكيد عليها): “ستقف بدلاً من ذلك كعائق أمام الحراك التصاعدي ونجاح الطلاب”. “سوف تستمر المنافسة على النحو المبين في إشعار الأقسام.”