هناك معياران للفحص أستخدمهما لتحديد ما إذا كان الدور مناسبًا لسلسلة الحفلة المميزة هذه. الأول هو ما إذا كانت الوظيفة هي الوظيفة التي قد أكون مهتمًا بها إذا كنت في سوق العمل. والثاني هو إذا كان الدور يقع عند تقاطع التعلم والتكنولوجيا والتغيير التنظيمي.
الحفلة المميزة اليوم مخصصة لـ المدير التنفيذي للتعليم عبر الإنترنت وابتكار الذكاء الاصطناعي في جامعة مانشستر. مدير الموارد البشرية بالجامعة، هيذر ن. هيس، لديه إجابات لأسئلتي حول الدور.
س: ما هي مهمة الجامعة من وراء هذا الدور؟ وكيف يساعد في التوافق مع الأولويات الإستراتيجية للجامعة وتعزيزها؟
ج: تتمثل التفويض الممنوح للمدير التنفيذي للتعليم عبر الإنترنت وابتكار الذكاء الاصطناعي في وضع جامعة مانشستر كمؤسسة مستدامة ماليًا وقائمة على المهام وتقدم تعليمًا عالي الجودة يتمحور حول الطالب في مشهد رقمي سريع التطور.
هذا الدور موجود من أجل:
- توسيع نطاق الوصول إلى التعليم في مانشستر خارج حدود الحرم الجامعي التقليدي
- تعزيز الجودة الأكاديمية في الأشكال عبر الإنترنت
- ضمان الاستدامة المالية من خلال نمو البرنامج المدروس
- قيادة الاعتماد المسؤول والمرتكز على القيم للذكاء الاصطناعي في التدريس والتعلم والعمليات
يرتكز هذا الدور على التزام مانشستر باحترام القيمة اللامتناهية لكل فرد وتخريج أشخاص يتمتعون بالقدرة والقناعة، ويضمن أن الابتكار لا يخفف المهمة – بل يضخمها.
يعمل هذا الدور على تعزيز الأولويات الإستراتيجية من خلال:
- تعزيز معدلات الالتحاق الصحية وبناء الاستثمارات والشراكات الإستراتيجية: تحديد البرامج والشهادات والشراكات المتوافقة مع القوى العاملة والتي تستجيب للطلب الإقليمي والوطني.
- دعم نجاح الطلاب: بناء أنظمة متكاملة بدءًا من الاستفسار وحتى التخرج، بما في ذلك تقديم المشورة والتحليلات والتواصل المدعوم بالذكاء الاصطناعي.
- البرامج الأكاديمية التي تركز على المستقبل: دعم أعضاء هيئة التدريس بتصميم تعليمي عالي الجودة وتكامل الذكاء الاصطناعي الأخلاقي وتحسين نظام إدارة التعلم.
باختصار: يعمل هذا الدور على تفعيل الابتكار بطريقة تحمي الرسالة مع تأمين مستقبل الجامعة.
س: أين يقع الدور داخل هيكل الجامعة؟ كيف سيتفاعل الشخص في هذا الدور مع الوحدات والقادة الآخرين عبر الحرم الجامعي؟ هل الدور الشخصي أو المختلط أو البعيد مؤهل؟
ج: يقدم هذا الدور تقاريره مباشرة إلى كبير المسؤولين الأكاديميين ويقع ضمن الشؤون الأكاديمية. أثناء وجودك في الشؤون الأكاديمية، يعد هذا دورًا تنفيذيًا متعدد الوظائف بطبيعته.
سيعمل المدير التنفيذي بشكل وثيق مع القادة في جميع أنحاء الحرم الجامعي، بما في ذلك:
- الأقسام الأكاديمية وأعضاء هيئة التدريس
- إدارة التسجيل
- المسجل
- المساعدات المالية
- تكنولوجيا المعلومات
- تسويق
- شؤون الطلاب والإرشاد
- المدير المالي ومجلس الوزراء
هذا هو موقف بناء الجسر. يجب على القائد كسر الصوامع ومواءمة العمليات والترجمة بين الأولويات الأكاديمية والفنية والمالية وأولويات التسجيل.
إنهم لا يديرون قسمًا فحسب، بل يقومون بتنسيق النظام البيئي الرقمي على مستوى الحرم الجامعي.
نحن نفضل بشدة الفرد الذي يقع مقره في الحرم الجامعي بشمال مانشستر بولاية إنديانا. سوف ننظر في ترتيب مختلط للمرشح المتميز. وفي هذه الحالة، من المتوقع التواجد المنتظم في الحرم الجامعي والمشاركة الفعالة في الحياة الجامعية.
س: كيف سيكون شكل النجاح خلال عام واحد؟ ثلاث سنوات؟ وَرَاءَ؟
ج: السنة الأولى: التأسيس والمحاذاة
النجاح في السنة الأولى يشمل:
- تقييم شامل للعمليات الحالية عبر الإنترنت
- استراتيجية واضحة للتعلم الرقمي تتماشى مع الأولويات المؤسسية
- تعزيز التعاون بين الشؤون الأكاديمية والتسجيل وتكنولوجيا المعلومات والخدمات الطلابية
- إطار تطوير أعضاء هيئة التدريس لعلم أصول التدريس عبر الإنترنت واستخدام الذكاء الاصطناعي
- تم وضع المبادئ التوجيهية الأولية لحوكمة الذكاء الاصطناعي
- التحسينات التشغيلية التي تقلل الاحتكاك للطلاب عبر الإنترنت
- مؤشرات الأداء الرئيسية المحددة (نمو التسجيل، والاحتفاظ، وجودة الدورة، وأداء الهامش)
السنة الأولى تدور حول الاستقرار والمصداقية وبناء الثقة.
ثلاث سنوات: النمو والتكامل
وبحلول السنة الثالثة، سيبدو النجاح على النحو التالي:
- توسيع محفظة البرامج عبر الإنترنت بما يتماشى مع طلب القوى العاملة
- نمو قابل للقياس في التسجيل في العروض عبر الإنترنت
- تحسين معدلات الاحتفاظ والإكمال للطلاب عبر الإنترنت
- أدوات مشورة أو تعلم مدمجة ومعززة بالذكاء الاصطناعي ذات تأثير موثق
- اعتماد قوي لأعضاء هيئة التدريس لتصميم الدورات التدريبية عالية الجودة عبر الإنترنت
- مساهمة مالية واضحة من البرامج عبر الإنترنت
- سمعة إقليمية معترف بها للتكامل المدروس للذكاء الاصطناعي
ما بعد ثلاث سنوات: التمايز المؤسسي
النجاح على المدى الطويل يعني:
- تُعرف مانشستر بأنها شركة مبتكرة تركز على المهمة في مجال التعليم عبر الإنترنت والتعليم المعزز بالذكاء الاصطناعي
- يتم تضمين النماذج عبر الإنترنت والنماذج الهجينة بالكامل عبر البرامج المناسبة
- إن اتخاذ القرارات المستنيرة بالبيانات هو ممارسة قياسية
- وتدعم المساهمة المالية المستدامة الأولويات المؤسسية الأوسع
- تحتضن الثقافة التجريب المدروس دون المساس بالقيم
وبعد مرور ثلاث سنوات، يساعد هذا الدور في تحديد هوية مانشستر التنافسية.
س: ما هي أنواع الأدوار المستقبلية التي سيكون الشخص الذي يشغل هذا المنصب مستعدًا لها؟
ج: يعد هذا دورًا يسرع الحياة المهنية ويتطلب قيادة المؤسسة وعقلية البدء.
الشخص الناجح هنا سيكون مستعدًا لـ:
- العميد/ كبير المسؤولين الأكاديميين
- كبير مسؤولي التعلم عبر الإنترنت
- نائب الرئيس للاستراتيجية أو الابتكار
- كبير المسؤولين الرقميين
- رئيس كلية صغيرة (خاصة المؤسسات التي تحركها المهمة والتي تتنقل في التحول)
- الأدوار التنفيذية العليا في تكنولوجيا التعليم أو استشارات التعليم العالي
لماذا؟ لأن هذا الموقف يتطلب:
- ملكية الميزانية
- القيادة التنفيذية متعددة الوظائف
- التخطيط الاستراتيجي
- إدارة التغيير
- مشاركة أعضاء هيئة التدريس
- حوكمة التكنولوجيا
- تحليل السوق
